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Un livre unique organisé en deux parties pour travailler : d’un côté la lecture-compréhension et la production d’écrits ; de l’autre l’étude de la langue.
La lecture compréhension
Des textes variés, issus de la littérature contemporaine ou patrimoniale, et une ouverture vers les arts.
Des approches diverses pour travailler l’oral et la compréhension : extraits, œuvres complètes, situations à dessiner, questions différenciées, débat, travail en binômes…
Une démarche innovante pour aborder l’oral avec des activités que l’on voit peu au cycle 3 : lecture à voix haute, lecture entendue, questionnement par le dessin…
Une méthodologie très guidée de lecture d’œuvres complètes et d’œuvres en réseau qui rend les élèves capables de mener la lecture d’un livre en autonomie.
Une vraie démarche pour apprendre à écrire, de l’élaboration du brouillon à la relecture du travail final.
L’étude de la langue
Des leçons qui invitent l’élève à manipuler et à analyser la notion, avant de la travailler et l’assimiler grâce à de nombreux exercices d’entraînement différenciés.
